Talleres A través del espejo
*Rayuela: videoclase + cuadernillo
Rayuela es una de las grandes novelas latinoamericanas que en 1963 impulsó a Julio Cortázar a un reconocimiento más que merecido. En esta videoclase realizamos un breve recorrido por el universo narrativo, inagotable, de esta obra indestructible que como todo clásico siempre tiene algo nuevo para decirnos.
París, Buenos Aires, La maga, el amor, el desamor, el Club de la Serpiente, el juego, los sueños, el psicoanálisis, la filosofía, la vanguardia, el lenguaje, son apenas una enumeración mínima de los temas que Rayuela nos ofrece para debatir y, sobre todo, conmovernos.
Incluye cuadernillo con material complementario de lectura, de análisis literario, artículos, entrevistas, etc.
*Cine y literatura: "Circe", "Cartas de mamá", "Continuidad de los parques". Tres cuentos, tres películas. Videoclase + cuadernillo
En esta clase sobre cine y literatura analizamos los cuentos "Cartas de mamá", "Circe" y "Continuidad de los parques" de Julio Cortázar y las transposiciones cinematográficas de Manuel Antín. Analizamos por la vía del cine Canela Rodríguez Fontao y por la literatura Victoria Mora. Junto con la clase enviamos un pdf con material de lectura y propuestas para el aula.
*Julio Cortázar cuentista: cuadernillo.
Julio Cortázar fue, entre otras tantas cosas, un cuentista extraordinario. En este taller vamos a focalizarnos en su producción cuentística. Dado que la totalidad es inabarcable, analizaremos un corpus de cuentos correspondientes a sus distintas épocas para analizarlos en profundidad. Desde sus comienzos fantásticos hasta sus últimos tiempos comprometidos políticamente, la propuesta es sumergirse en la lectura y el análisis de los cuentos de este escritor único.
Julio Cortázar: un latinoamericano escritor. Algunos aspectos del cuento, Julio Cortázar (Selección). Cortázar cuentista. Análisis de los cuentos “Casa tomada” y “Bestiario”
Los cuentos de Cortázar a finales de los 50 y principios de los 60. Final del juego (1956): “Continuidad de los parques” y “Una flor amarilla”. Las armas secretas (1959): “El perseguidor”. Historia de cronopios y de famas (1962): “Simulacros” y “Conservación de los recuerdos”
Los cuentos de Julio Cortázar a finales de los 60 y principios de los 70. Todos los fuegos el fuego (1966): “La autopista del sur”, “Todos los fuegos el fuego” y “La salud de los enfermos”. Octaedro (1974): “Manuscrito hallado en un bolsillo” y “Verano”. América Latina: exilio y literatura (1978)
Los cuentos de Julio Cortázar a comienzos de los 80: compromiso y final. Queremos tanto a Glenda (1980): “Graffiti”. Deshoras (1983) “Pesadillas” y “Satarsa”. Cortázar en Solentiname. Negación del olvido en Argentina: años de alambradas culturales, 1984. Julio Cortázar y su legado. Se incluyen propuestas de actividades para el aula.
$52.000,00
$36.400,00
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*Rayuela: videoclase + cuadernillo
Rayuela es una de las grandes novelas latinoamericanas que en 1963 impulsó a Julio Cortázar a un reconocimiento más que merecido. En esta videoclase realizamos un breve recorrido por el universo narrativo, inagotable, de esta obra indestructible que como todo clásico siempre tiene algo nuevo para decirnos.
París, Buenos Aires, La maga, el amor, el desamor, el Club de la Serpiente, el juego, los sueños, el psicoanálisis, la filosofía, la vanguardia, el lenguaje, son apenas una enumeración mínima de los temas que Rayuela nos ofrece para debatir y, sobre todo, conmovernos.
Incluye cuadernillo con material complementario de lectura, de análisis literario, artículos, entrevistas, etc.
*Cine y literatura: "Circe", "Cartas de mamá", "Continuidad de los parques". Tres cuentos, tres películas. Videoclase + cuadernillo
En esta clase sobre cine y literatura analizamos los cuentos "Cartas de mamá", "Circe" y "Continuidad de los parques" de Julio Cortázar y las transposiciones cinematográficas de Manuel Antín. Analizamos por la vía del cine Canela Rodríguez Fontao y por la literatura Victoria Mora. Junto con la clase enviamos un pdf con material de lectura y propuestas para el aula.
*Julio Cortázar cuentista: cuadernillo.
Julio Cortázar fue, entre otras tantas cosas, un cuentista extraordinario. En este taller vamos a focalizarnos en su producción cuentística. Dado que la totalidad es inabarcable, analizaremos un corpus de cuentos correspondientes a sus distintas épocas para analizarlos en profundidad. Desde sus comienzos fantásticos hasta sus últimos tiempos comprometidos políticamente, la propuesta es sumergirse en la lectura y el análisis de los cuentos de este escritor único.
Julio Cortázar: un latinoamericano escritor. Algunos aspectos del cuento, Julio Cortázar (Selección). Cortázar cuentista. Análisis de los cuentos “Casa tomada” y “Bestiario”
Los cuentos de Cortázar a finales de los 50 y principios de los 60. Final del juego (1956): “Continuidad de los parques” y “Una flor amarilla”. Las armas secretas (1959): “El perseguidor”. Historia de cronopios y de famas (1962): “Simulacros” y “Conservación de los recuerdos”
Los cuentos de Julio Cortázar a finales de los 60 y principios de los 70. Todos los fuegos el fuego (1966): “La autopista del sur”, “Todos los fuegos el fuego” y “La salud de los enfermos”. Octaedro (1974): “Manuscrito hallado en un bolsillo” y “Verano”. América Latina: exilio y literatura (1978)
Los cuentos de Julio Cortázar a comienzos de los 80: compromiso y final. Queremos tanto a Glenda (1980): “Graffiti”. Deshoras (1983) “Pesadillas” y “Satarsa”. Cortázar en Solentiname. Negación del olvido en Argentina: años de alambradas culturales, 1984. Julio Cortázar y su legado. Se incluyen propuestas de actividades para el aula.
